CONCEPTOS BÁSICOS EN INVESTIGACIÓN.
Conceptos de
investigación
Una investigación es un proceso sistemático, organizado y
objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar
el conocimiento y la información sobre algo desconocido. Asimismo, la
investigación es una actividad sistemática dirigida a obtener, mediante
observación, la experimentación, nuevas informaciones y conocimientos que
necesitan para ampliar los diversos campos de la ciencia y la tecnología.
La investigación se puede definir también como la acción y
el efecto de realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático
con el propósito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia y
teniendo como fin ampliar el conocimiento científico, sin perseguir, en
principio, ninguna aplicación práctica.
Bajo estos principios esta actividad debería ser considerada
como pilar en todas las actividades académicas en los niveles medio superior y
superior.
Conocimiento:
Es el acumulo de información, adquirido de forma científica
o empírica. Partiremos de que Conocer es aprehender o captar con la
inteligencia los entes y así convertirlos en objetos de un acto de conocimiento.
Todo acto de conocimiento supone una referencia mutua o relación entre: SUJETO
- OBJETO Conocer filosóficamente hablando significa aprehender teóricamente los
objetos, sus cualidades, sus modos, sus relaciones, en una palabra poseer la
verdad o por lo menos buscarla ansiosamente.
Al conjunto de conocimientos racionales ciertos o probables
que son obtenidos de manera metódica y verificables con la realidad, se
organizan y son transmitidos, es llamada Ciencia.
Ciencia:
La definición corriente de "ciencia" es la de
acumulación de conocimientos sistemáticos. El objeto de las ciencias no es el
mundo ni la naturaleza: su objeto se constituye a partir de la negación de los
resultados de la intuición. Su núcleo central no reside en el sujeto o en el objeto
(tal como lo interpreta la epistemología tradicional), sino en las relaciones
que entre ambos existen.
Además es el conocimiento con base lógica, método propio y
objetivo determinado que permite la previsión. Es un conjunto de conocimientos
racionales ciertos o probables que son obtenidos de manera metódica y
verificables con la realidad, se organizan y son transmitidos. "Un sistema
de creencias con las cuales estamos comprometidos”. Clasificación de las
ciencias:
• Exactas Ciencias que solamente admiten principios, efectos
y hechos demostrables, como las matemáticas, la física.
• Humanas Ciencias que estudian asuntos relacionados con
manifestaciones propias del ser humano, como la historia, la filosofía o la
psicología.
• Naturales Ciencias que estudian asuntos relacionados con
la naturaleza, como la biología, la zoología o la geología.
• Ocultas Conocimientos y prácticas relacionados con la
magia, la alquimia, la
y materias semejantes, que no se basan en la experimentación
científica.
• Sociales Ciencias que estudian el comportamiento del ser
humano en la sociedad y sus formas de organización, como la antropología o la
sociología.
Investigación:
Investigar proviene del latin "in" (en), vestigare
(hallar, indagar). "Es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado
y crítico que tiene por finalidad descubrir hechos, fenómenos y leyes“. (Ander
- Egg).
En el sentido más genérico, la investigación es el proceso
de producción de nuevos conocimientos (científicos y no científicos). Nunca
puede ser una observación incidental, casual, puesto que es una actividad
conformada de: Observación selectiva y localizada, por tratarse de la búsqueda
de información esencial, ya sea sobre un fenómeno (hecho o proceso) o sobre una
materia, siempre desde una comparación con un marco de referencia, ya sea
constituido por experiencias anteriores o por una conceptualización o una
teoría y siempre por medio de un método, más (científico) o menos
sistematizado.
• Investigar en Salud: "Es el proceso de producción del
conocimiento que tiene por
objeto el estudio de las condiciones de salud y de las
respuestas sociales a estas condiciones“ http://www.dicciomed.es/
Método:
Deriva de las raíces griegas meta (hacia, a lo largo) y odos
(camino).
"Es el camino a seguir mediante una serie de
operaciones, reglas y procedimientos fijados de antemano de manera voluntaria y
reflexiva para alcanzar un determinado fin".
(Ander -Egg)
"El método no debe ser visto como un ritual, no es nada
en sí mismo, sólo tiene valor en el contexto de la investigación, como un
mecanismo de interrelación entre el sujeto y el objeto" (Rodríguez, 1997)
"Es el camino a seguir mediante una serie de
operaciones, reglas y procedimientos fijados de antemano de manera voluntaria y
reflexiva para alcanzar un determinado fin".
Método Científico: Es el procedimiento riguroso que la lógica
estructura como medio para la adquisición del conocimiento. Es el procedimiento
planteado que se sigue en la investigación para descubrir las formas de
existencia de los procesos del universo, para desentrañar sus conexiones
internas y externas, para generalizar y profundizar los conocimientos
adquiridos.
Elementos del método
Científico:
Conceptos: Representan abstracciones o construcciones lógicas,
que explican un hecho o fenómenos.
Definiciones:
Relacionados íntimamente a los conceptos, de ambos depende la formulación de
hipótesis, elaborado en papel, tiene impresa con tinta información, sobre temas
específicos a desarrollar, investigar o conocer.
Hipótesis: Es una suposición o conjetura verosímil, de
relaciones entre hechos o fenómenos, sujeta a comprobación.
Variables: Se le denomina a una característica o propiedad
de un hecho o fenómeno, que puede variar entre unidades o conjuntos. Dimensiones:
Aspectos o facetas, cada una de las magnitudes de un conjunto que sirven para
definir un fenómeno.
Indicadores: Constituyen las sub-dimensiones de las
variables; se refieren a componentes
o índices del hecho o fenómeno que se estudia.
Para llegar al conocimiento se desarrolla de dos formas
inductiva y deductiva.
Método Lógico
Inductivo.
Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se
eleva a conocimientos generales. Este método permite la formación de hipótesis,
investigación de leyes científicas, y las demostraciones. La inducción puede
ser completa o incompleta.
Componente específicamente instrumental de la investigación,
referido especialmente a la
parte operatorio del proceso, es decir a las técnicas, procedimientos
y herramientas de todo tipo que intervienen en el desarrollo de la
investigación.
Método Hipotético-Deductivo.
Un investigador propone una hipótesis como consecuencia de
sus inferencias del conjunto de datos empíricos o de principios y leyes más
generales.
En el primer caso arriba a la hipótesis mediante
procedimientos inductivos y en segundo caso mediante procedimientos deductivos.
Es la primera vía de inferencias lógico deductivo.
Metodología:
"Conjunto de métodos que se siguen en una investigación
científica". (Becerra, 1997)
"Es la ciencia del método". Componente
específicamente instrumental de la investigación, referido especialmente a la
parte operatorio del proceso, es decir a las técnicas, procedimientos y herramientas
de todo tipo que intervienen en el desarrollo de la investigación. Componente específicamente
instrumental de la investigación, referido especialmente a la parte operatorio
del proceso, es decir a las técnicas, procedimientos y herramientas de todo
tipo que intervienen en el desarrollo de
la investigación.
Técnica:
EL método no basta ni
es todo; se necesitan procedimientos y medios que hagan operativo los métodos.
A este nivel se sitúan las técnicas. De técnico Conjunto de procedimientos y
recursos de que se sirve una ciencia o un arte. Pericia o habilidad para usar
de esos procedimientos y recursos. Habilidad para ejecutar cualquier cosa, o
para conseguir algo. http://www.deperu.com/diccionario/?pal=cientifico
Conjunto de
procedimientos de que se sirve una ciencia, arte o habilidad. La historia de la
técnica es la del progreso humano en su aspecto material, con las consiguientes
repercusiones en el orden intelectual y del espíritu. Esta estriba en el uso de
las diversas fuentes de energía que ofrece la naturaleza y su evolución fue tan
lenta en sus principios como rápida en los últimos tiempos. Herramientas que
permiten resolver el problema metodológico de la investigación.
Técnicas de Investigación:
son los procedimientos relacionados con la selección del problema, formulación
de hipótesis, planeación de trabajos, recolección de información, preparación
de gráficas y redacción de informes.
Tecnología:
La tecnología es un
concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos,
que sirven para el diseño y construcción de objetos para satisfacer necesidades
humanas.
En la sociedad, la
tecnología es consecuencia de la ciencia y la ingeniería, aunque muchos avances
tecnológicos sean posteriores a estos dos conceptos. La palabra tecnología
proviene del griego tekne (técnica, oficio) y logos (ciencia, conocimiento).
La Teoría.
Se refiere a las
relaciones entre hechos o al ordenamiento de los mismos en alguna forma que
tenga sentido.
La teoría es un
instrumento de la ciencia en el sentido siguiente: Define la orientación
principal de una ciencia, en cuanto indica las clases de datos que se han de
abstraer; presenta un esquema de conceptos por medio del cual se sistematizan, clasifican
y relacionan entre sí los fenómenos pertinentes a través de un resumen los
Hechos en:
a) una generalización
empírica
b) sistemas de
generalización; predice hechos; y señala los puntos claros que hay en nuestro
conocimiento.
GLOSARIO
Análisis: Descomposición
de elementos que conforman la totalidad de datos, para clasificar y
reclasificar el material recogido desde diferentes puntos de vista hacia optar por
el más preciso y representativo.
Ciencia: Conjuntos
sistemático de conocimientos, con los cuales, mediante el establecimiento de
principios y leyes universales, el hombre explica, describe y transforma el
mundo que lo rodea.
Concepto: Símbolo que
representa las semejanzas de fenómenos por demás diversos.
Estudio de campo: Son
investigaciones que se realizan en el medio ambiente sonde se desarrolla el
problema que se va a investigar. Estudio descriptivo: Sirve para describir las
características más importantes del fenómeno que se va a estudiar.
Estudio exploratorio: Su
objetivo es auxiliar al investigador a definir el problema, establecer
hipótesis y definir la metodología para formular un estudio de investigación definitivo.
Método: Es un proceso
lógico a través del cual se obtiene el conocimiento.
Método analítico: Se
distinguen los elementos de un fenómeno y se revisan ordenadamente cada uno de
los elementos por separado.
Método deductivo:
Consiste en obtener conclusiones particulares a partir de una ley universal.
Método dialéctico:
Estudia los fenómenos en sus relaciones con otros y en su estado de continuo
cambio, ya que nada existe como un objeto aislado.
Método inductivo: Es un
proceso por medio del cual, a partir del estudio de casos particulares, se
obtienen conclusiones o leyes universales que explican o relacionan los fenómenos
estudiados.
Método sintético: Se
relacionan hechos aparentemente aislados y se formula una teoría que unifica
los diversos elementos.
Procedimiento: Secuencia
cronológica de operaciones para realizar una actividad.
Proceso: Conjuntos de
etapas o pasos realizados para llevar a cabo una función.
Síntesis: Método que
procede de lo simple a lo compuesto, de los elementos al todo.
Integración de las
partes aisladas en un conjunto que unifique todos los elementos.
Técnica: Es el conjunto
de instrumentos y medios a través de los cuales se efectúa el método.
Teoría: Es el conjunto de
conceptos, categorías y leyes que reflejan objetivamente la realidad.
Bibliografía:
1. Roblero, C.
Técnicas y Procesos de la Investigación Científica. Guatemala: 2006.
2. Hernandez R,
Fernandez C, Baptista P; Metodología de la Investigación. 4ª. Ed.
México D. F.:
McGraw-Hill Interamericana; 2006.
3. Metodología de la
Investigación. Investigadores de Maestría: Universidad de
Ibarra;
http://www.aibarra.org/investig/tema0.htm (consultada 4 Ab 2011)4. Conceptos
Básicos en Investigación; Universidades de México; Investigadores:
https://www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r62756.PDF
(consultada 4 Ab 2011)
